'ארז' חזרו מהאוניברסיטה לשטח, וחברו לראשונה לגדוד בו יפקדו

את חופשת הסמסטר האחרונה לא ניצלו חניכי 'ארז' לטובת יותר מדי זמן מנוחה מהלו"ז העמוס. מהר מאוד לאחר המבחנים, הם החליפו את המחשבים בציוד צבאי, ואת המטלות בתרגילים ופעילויות מבצעיות.

תוכנית ארז, אשר גייסה לשורותיה בימים אלו לקד"ץ את חניכי מחזור ה', הוקמה במטרה לאתר צעירים בעלי פוטנציאל גבוה ולפתח אותם במסלול ייחודי לפיקוד בגדודי זרוע היבשה. הההכשרה נמשכת כשלוש שנים ומשלבת בין הכשרה צבאית לבין שנתיים של לימודים אקדמיים.

"כשהסתיים הסמסטר חזרנו מהר מאוד לשגרה בשטח", פותח סמ"ר ר', חניך מחזור ב' (פלוגת 'ברק'), "התחלנו משבועיים של קורס קציני תקיפה בשבטה, אחר כך היו עוד העמקות במקצועות נוספים בזרוע, ומשם המשכנו לשיתוף פעולה עם גדוד גפן בסק"מים (סדרת קרב משולבת). תרגלנו את הבסיס שוב מההתחלה, כדי 'להוריד חלודה' לפני שאנחנו חוברים ליחידות וחוזרים לשדה הקרב".

אמנם זו לא הפעם הראשונה בה הם נלחמים, אך עבור רבים מהחניכים זו החבירה הראשונה לגדוד בו שובצו כמפקדים לעתיד. "ברור שלהילחם עם הצוות האורגני מרגיש הכי בנוח. אבל לבוא ליחידה שאתה יודע שתשרת בה ולהילחם כאחד הלוחמים - יש בזה משהו מאוד מיוחד", משתף סמ"ר א', חברו למחזור.

"אנחנו עושים את אותן המשימות כמו שאר הגדוד", מחדד סמ"ר ז', גם הוא חניך בפלוגת 'ברק', "אבל תוך כדי לומדים להיות מפקדים. בסוף, לכל פעילות יש ערך מוסף שאפשר ללמוד ממנה, כמו למשל להצטרף לקבוצת תכנון עם המג"ד, לחקור את קבלת ההחלטות של המ"פ והמ"מ, והכי חשוב, תמיד לשאול שאלות".

מעבר לתרגול המקצועי ולצבירת הניסיון המבצעי בשטח, החבירה טומנת בחובה יעד נוסף: היכרות עמוקה עם תרבות היחידה והאנשים שעליהם יפקדו בהמשך. כך, הם רואים מקרוב את האתגרים היום-יומיים של הגדוד, ומתרגמים תיאוריות צבאיות שנלמדו באוניברסיטה לפרקטיקה.

במהלך השבועות האלה, כל אחד מהחניכים פגש את השטח בדרכו. סמ"ר ר' חווה את ההתמודדות עם גזרת הגנה ופעילויות יזומות בצפון הרצועה יחד עם גדוד 'צבר'. סמ"ר ז', השתתף בפעילות ייחודית עם חטיבה 7 בלבנון, באירועים מבצעיים נקודתיים שדרשו תגובה מהירה ומדויקת בשטח. אצל סמ"ר א', נרשמו רגעים דרמטיים באזור עלי טהאר בו פעל עם גדוד 13, ולקח חלק במארבים על צירי בריחה של מחבלים.

ומבחינת המעברים בין הלימודים לשטח, סמ"ר ז' מציין שגם זה חלק חשוב מההתמודדות: "בשבילי, האתגר העיקרי הוא לחזור לאוניברסיטה ולעשות את הסוויץ' הזה בראש - מאנדרנלין גבוה ישר אל המחברות. להבין שזהו, יצאתי מהלחימה, ועכשיו אני צריך לשבת ולהקשיב למרצה ולעשות את כל שיעורי הבית. זה לא פשוט, אבל גם את הקושי הזה אנחנו צולחים יפה מאוד".

אותו החיבור בין העולמות, כפי שהם מעידים, מביא איתו גם לא מעט ערך. כך, מיומנויות כמו ניהול זמן ותשומת לב לפרטים, שנדרשות במסגרת הלימודים, יכולות בהחלט להוות יתרון משמעותי גם בשטח.

"כל אחד חוזר מהפעילות המבצעית הזאת עם משהו להמשך", מסכם סמ"ר ר', "חשוב לנו לשאוב הרבה מידע, להתחכך בשטח ולהצליח לחוות את החלק המבצעי. ובקשר לתוכנית כולה, אנחנו בעיקר שואפים להשיג רווח משני הצדדים. כלומר, גם ברמה הלימודית והמקצועית של התיאוריה, וגם בפרקטיקה לחדד את הדברים, לשפר ולהשתפר".