ההכשרה שמלמדת קציני יבשה לדבר גם בשפת חיל האוויר

עוד הרבה לפני שהכוחות המתמרנים חוצים גבול ונכנסים לעומק השטח, מאחורי הקלעים - העבודה המבצעית כבר נמצאת בשיאה. לצד התכנון המקדים, בניית תמונת המצב והכנת הלוחמים, המפתח להצלחה טמון באלו שמייצרים את הקשר הישיר בין החיילים שעל הקרקע לבין עוצמת האש והסיוע האווירי של חיל האוויר.

כאן בדיוק נכנס לתמונה הקשל"טים (רכזי שליטה קרקעית) במרכז ההדרכה של היחשת"פ (היחידה לשיתוף פעולה). בין היתר הם אחראים על הכשרת קציני הסיוע האווירי - אותם חיילים וחיילות שתפקידם להבין את שפת חיל האוויר ולתרגם אותה לשלל היחידות ובעלי התפקידים הנוספים בחמ"ל, כמו מפעילי כטמ"ם ומרכז האש.

במהלך המלחמה, הקשל"טיות במרכז ההדרכה לא רק לימדו את המקצוע, אלא גם ביצעו אותו בעצמן במשמרות מבצעיות. ובהמשך, בין כותלי הכיתה לחמ"ל, צברו ניסיון שהפך לחלק בלתי נפרד מההכשרה שהן מעבירות כיום לחניכים בקורס.

"מגיעים אלינו קצינים בדרג החטיבה", פותחת רב"ט ג', "ואנחנו מלמדות אותם איך 'להפעיל' את חיל האוויר בשביל הכוחות שמתמרנים בשטח".

אלא שהדרך לקורס רחוקה מלהיות פשוטה. בכל פעם מצטברת רשימה ארוכה של קצינים שמעוניינים להשתתף, ומתוכם רק כ-20 לבסוף מתקבלים. "החניכים שנבחרים צריכים להיות אנשים עם ראייה מבצעית ואג"מית רחבה", מחדדת רב"ט ג', "כאלו שמגיעים מעולם התוכן ויש להם קשר לשטח, או לחיל האוויר".

במהלך הקורס הם לומדים להכיר את שני התחומים במקביל, מתוך הבנה שקצין הסיוע חייב לשלוט בשתי השפות כדי לחבר ביניהן בזמן אמת. "כמו לדוגמה, להבהיר לשטח איזה כלי טיס יתאים למטרה, ולספק לחיל האוויר את הפרטים הרפואיים המדויקים. בגלל זה הם עוברים שיעורים בטייסות, בבסיסים של חיל האוויר, וגם בחטיבות ובאוגדות השונות", מרחיבה סמל ה'. 

וההדרכה עצמה היא רק חלק מהעבודה. הקשל"טיות מנהלות תהליך הכנה ארוך ודינמי, שמטרתו לוודא שהתכנים מותאמים במדויק למציאות המשתנה בשטח, ולגזרות אליהן מיועדים החניכים.

"אנחנו אוספות מידע עדכני מקצינים המשרתים בגזרות השונות", מתארת רב"ט ג', "התהליכים המבצעיים כל הזמן משתנים ומתעדכנים - החל מהמדיניות ודרך הפעולה, ועד לכוננויות שהפכו לקצרות ומוגברות יותר. ולפי המצב המבצעי ומקרי הבוחן אנחנו בונות את ההכשרה לקורס הנכנס".

הערך המוסף העיקרי שמוטמע במערכי השיעור, מגיע מלקחים אישיים שהביאו עמן המדריכות מהמשמרות המבצעיות. במהלך המלחמה הן יצאו לחמ"לים בחטיבות השונות, חוויה שלדבריהן העניקה משמעות חדשה לכל מה שלימדו לפני כן.

"למשל כשמבצעים נוהל העלאת מטרה, כדי שיוכלו לתקוף אותה, צריך לשלוח כל מיני פרטים", מדגימה רב"ט ג', "מהניסיון שלי, אני ממליצה לא לשלוח את הכול בבת אחת. עדיף להעביר קודם את מה שכבר ידוע כדי שיתחילו לעבוד על המטרה, ובמקביל להשלים בהדרגה את שאר הפרטים וככה לייעל זמנים".

במהלך משמרת שביצעה, סמל ה' התמודדה עם אירוע שזכור לה במיוחד - בעיקר בשל העיתוי שבו התרחש: "זה היה ביום השואה. יצאנו לטקס קטן בחוץ ועמדנו כולנו יחד בצפירה. ברגע שהיא נגמרה, החייל שאחראי על הפינויים רץ אלינו ואמר שהוא צריך קשל"ט בדחיפות. היינו שניים במשמרת ולא הבנו מה קורה, אבל הקשל"ט הוותיק יותר הלך איתו, ואני ישר חזרתי למכלול האש".

מאותו הרגע הם התחלקו במשימות. "הוא התקשר אליי מהקרון השני ואמר לי: 'יש פצועים, אנחנו צריכים להתחיל פינוי'", היא ממחישה, "התקשרתי לתא משולבים שאחראי על תפעול משימות חילוץ, הצלה וסיוע לכוחות היבשה, והודעתי שיש אירוע. הייתי אחראית על המעטפת עבור המנחת, ובסופו של דבר היה פינוי מוצלח".

מקרה בוחן נוסף שסמל ה' מעבירה לקצינים בהכשרה התרחש בלבנון, זמן קצר לאחר הפסקת האש: "הייתי במשמרת לילה כשישב לידי חייל שאחראי על הכטמ"מים. היה זיהוי של חשודים, והיינו צריכים לפעול במהירות. ביקשו מאיתנו להעלות את המטרה לתקיפה. העליתי אותה, ומיד קראתי לקשל"ט נוסף כדי שיהיה איתי בבקרה, כי בסוף צריך לאשר את המטרה מול הדרגים הבכירים".

בסיום התהליך התקבל אישור שהתקיפה הושלמה. "דווח לנו שהחימוש פגע ביעד", מציינת סמל ה', "ומיד אחרי זה זוהו עוד שני מחבלים, שעליהם העלינו מטרה נוספת. באירועים כאלו צריך לפעול מהר ולשים לב לכל פרט".

רק לאחר שחזרה לתפקידה במרכז ההדרכה, נחשפה הקשל"טית לתוצאות: "מסרו לי שבוצע תהליך BDA - הערכת נזקים אחרי תקיפה, והתברר שבתקיפות נהרגו שישה מחבלים. הידיעה הזאת העניקה לי משמעות נוספת לתפקיד, כי לאט לאט נופל האסימון. בסוף אנחנו שומרים על הכוחות שנמצאים בשטח. המחבלים האלה יכלו יום אחר כך לצאת ולפעול נגד החיילים שלנו".

המפגש הייחודי בין הניסיון המבצעי מהמשמרות בחמ"לים לבין מרכז ההדרכה הוא שמכין את הקצינים בצורה הטובה ביותר לרגעי האמת. כשהחניכים של היום יהפכו לקציני הסיוע האווירי של מחר, הם יגיעו לשטח כשהם לא רק מכירים את הנהלים היבשים - אלא נושאים איתם גם את הלקחים, קור הרוח וטבילת האש של הקשל"טיות שהדריכו אותם.